BETT Show 2018: Какво е новото в света на образователните технологии и какво му липсва

Бет шоу 2018 (BETT – British Educational Training and Technology Show) е най-голямото изложение за образователни технологии в света. Събитието се провежда в началото на всяка година в Лондон и вече има повече от три десетилетия история зад гърба си. Както много от вас знаят, експертите на Център за творческо обучение редовно посещават събитието „за сверяване на часовника“ и за ново професионално вдъхновение.   

Освен с наблюдения за най-новите тенденции в света на образователните инструменти, Стаси, Сашо, Благо, Стефан и Пепи се завърнаха с посланието, че проблемите на учителите най-често са общи, независимо от географските разлики, и нищо не ги спира заедно да търсят път за тяхното решаване. Пример за това е съпътстващия всички съвременни педагогически специалисти въпрос „какво да правим с технологичните инструменти в училище след като веднъж сме ги придобили“. Предвид възможностите на съвременната комуникация, свързването между хората никога не е било по-лесно. Затова Центърът реши да работи повече за привличането на лектори и обучители от различни страни, с които да обменим ценен опит.

Защо си струва да се посещава BETT? За хора от областта на образованието, това е сигурна възможност да се запознаят с най-новото в света на технологиите и да научат от първа ръка за новите помагала и актуални теми в тази сфера на международно равнище.

Критичният поглед на хората от нашия екип не пропусна да разпознае и слабостите в тазгодишния BETT, в сравнение с предишни години. Изглежда, много изложители са заложили на сходни по тип и функции устройства (VR, смесена реалност, програмиране чрез игра, Chromebook устройства), което внася известна предвидимост и еднообразие в общата картина. Същевременно, цените за наем на щанд (разбираемо за мащаба и мястото, на което се провежда събитието) са непосилно високи за стартиращи фирми с оригинални идеи, които биха внесли нови акценти в технологичния пейзаж.

Continue reading BETT Show 2018: Какво е новото в света на образователните технологии и какво му липсва

Перфектният монтаж

Автор: Димитър Дряновски (вляво), Технологичен експерт и дизайнер на решения в Център за творческо обучение:

В тази статия заедно ще преминем през всички стъпки от осъществяването на един наш проект.

Ще започнем с идеята на възложителя, която технологичното звено на Център за творческо обучение трябва да превърне в изпълнима задача, съобразена със поставения срок за изпълнение.

За еталон използваме завършения вече кабинет по химия и биология в МГ Баба Тонка в град Русе.

Continue reading Перфектният монтаж

Ужас! Агент на ЦТО откри коварна играчка на технологично изложение в Лондон

Център за творческо обучение (ЦТО) изпрати съгледвачи на лондонското БЕТТ Шоу (The Bett Show) – годишно изложение на производителите на образователни технологии, което се проведе между 25-и и 28-и януари. То е организирано за първи път преди 33 години като British Educational Training and Technology Show или (в свободен превод) Британско изложение на образователнaта подготовка и технологии.

По време на рисковата мисия, агентът под прикритие Стефан Кузманов, наричан още Кодът, попадна на твърде занимателна джаджа. Според секретен доклад на ЦТО, ако не бъдат предприети крути мерки, устройството може да предизвика безобразен интерес към роботиката и софтуерното инженерство у подрастващите. Историята и преди е доказвала, че привидно безобидни играчки като BBC micro:bit (Би Би Си Майкро бит) водят до непредвидими технологични иновации.

Continue reading Ужас! Агент на ЦТО откри коварна играчка на технологично изложение в Лондон

За новите технологии и тяхното място в образованието

Образователните технологии са мощен инструмент в ръцете на учителя. Те нямат за цел, нито пък могат, да го заместят. Точно обратното – учебна среда с качествено внедрени технологии дава възможност на учителите да използват подходи и методи на преподаване, които традиционната образователна среда не им позволява. Във виртуалните лаборатории, например, учениците могат да правят практически експерименти в час без училището да разполага с реално лабораторно оборудване и лаборатория. Различни платформи позволяват на учителя да подготвя тестове и контролни работи зДигитална лабораторияа учениците така, че оценяването да става моментално и да е много по-информативно за учителя. Така учителят не губи часове в ръчно оценяване на тестове, контролни и домашни работи, а в реално време и в удобен за него вид получава подробна информация за напредъка на всеки един ученик в класната си стая.

 

Continue reading За новите технологии и тяхното място в образованието