Всички статии в От класната стая

Светът според Грети и Ботйо от Science Camp

Автори: Надежда Юрукова и Гергана Райжекова

Разговаряхме с двама 16-годишни софийски младежи – Грети Георгиева и Ботйо Борисов, за наука, изкуство, училище и за впечатленията им от Science Camp*.

Грети и Ботйо с Й

На въпроса как би се представил, Ботйо (с Й) шеговито отговори – С името и фамилията си. Той научава за Science Camp от имейл, изпратен до възпитаниците на Space Camp-Turkey** в България. Грети разбира за събитието от майка си, която е попаднала на обява за него в социалните мрежи.

Докато Ботйо предпочита сложни речеви конструкции, Грети, като възпитаник на езикова гимназия, успява да си служи по-лекo с думите. Той е посещавал научни лагери и преди, докато тя за първи път взима участие в такъв.

Прочетете цялата статия

Стефка Стефанова: Децата получават ограничена представа за света, ако растат само с подобни на себе си

Център за творческо обучение продължава да ви запознава с някои от многото учители, които срещаме покрай дейността на организацията.

Стефка Стефанова е логопед, детска учителка, включително по френски и английски език. Била e основател и управител на детски учебен център „Звезден водопад“ близо 5 години.  С времето опознава отблизо няколко чуждестранни образователни системи в различни части на света, сред които Сингапур и Литва. Запознахме се с нея покрай курса на финландката Мария Хелстола за драма методи на обучение и преодоляване на конфликти в класната стая, който се проведе в София през 2017 г.

Стефка признава, че преди около две десетилетия, когато е започнала работа с деца в предучилищна възраст, е имала съвършено различни представи за педагогиката и ранното детско развитие. Причина за промяната във възгледите ѝ не идва само от опита – свой и споделен, но и от книга, за която твърди, че е повлияла много категорично на промяната. Става дума за “Елементът” на сър Кен Робинсън (издадена на български език през 2010 г. от Рой комюникейшън).

Прочетете цялата статия

Свобода Гагарова оставя театъра да влезе в часа на класа

Когато се свържем с някой учител за интервю, обикновено получаваме следната първоначална реакция насреща: “Но аз нищо не направих, освен да…”. Така се случи и с тази дама.

Госпожа Свобода Гагарова е старши учител по английски език в 12-о училище в София Цар Иван Асен II. Работи в сферата на образованието от 1988 г., но причината да я поканим в блога Classroomtech не е в дългия ѝ професионален опит, а в това какво прави с него.

С госпожа Гагарова се срещнахме при едно невсекидневно обучение, посветено на драма методите за преподаване. Мария Хелстола – учителка по фински от Финландия, предаде опита си в използването на форумния театър* с ученици, а екипът на Център за творческо обучение поиска от учителите, присъствали на заниманията, да разкажат за това как са ги използвали и адаптирали в работата си. Накратко, зададохме им домашна работа за учебната година.

Госпожа Гагарова „не прави нищо“, освен да даде възможност на учениците си да поставят тема по избор в часа на класа. С разиграването се заемат няколко момичета, с интерес към творческото изразяване. Момчетата отказват да участват в подобни занимания, което госпожа Гагарова описва като обичайно поведение за възрастта им – 14-15 години.

Прочетете цялата статия

Какво общо има това с географията?

От Надежда Юрукова

Виолета Бимбова-Туфан от девет години преподава география на деца от пети до седми клас в 75-о ОУ „Тодор Каблешков“, намиращо се в софийския квартал Факултета. Преди да стане учител, организира ученически партита и детски фото-курсове. След раждането на дъщеря ѝ обстоятелствата, образованието и таланта ѝ я отвеждат в класната стая. Виолета е и автор на един от най-хубавите имейли, които сме получавали от учител: кратко пожелание за успешна нова година и няколко снимки от уютна класна стая, в която цари добро настроение.

Късметът да се запознаем с Виолета ни се усмихна по време на обучението на финландската учителка Мария Хелстола в София през месец октомври. То беше посветено на форумния театър като метод за разрешаване на конфликти в класната стая и инструмент за медийна грамотност, който Виолета почти незабавно е приложила в работата си.

Лесно намира поводи. Например, когато по време на час ученичка си уговаря среща с непознат онлайн и то в отдалечен квартал или когато друга внезапно се сгодява. Предоверяването на непознати е проблем, който Виолета обвързва със занижената самооценка на учениците, а, въпреки всички усилия за предотвратяване на ранните бракове, те остават често срещан проблем в общността. Прочетете цялата статия

Acer Chromebook Spin 11 – R751T или що е то още по-добър компютър за образование

Автор: Калоян Богданов

Драги читатели, представяме ви Acer Chromebook Spin 11 – предназначен за образование. Ще разгледаме функциите, здравината, цената на продукта и ще го сравним с ACER B118 EDUCATION, по чийто модел е направен. Предупреждавам Ви, че този лаптоп може да ви накара да се влюбите в Chrome OS.

Устройството може да се използва за всичко, постижимо чрез приложения от Google Play Store или уеб-приложения (напр. MS Word). Това означава, че Chromebook покрива с лекота 99% от работата в училище, а и извън него. Много ми е трудно да открия нещо по-добро на подобна цена, което да върши същите неща със същата ефективност. За мен това устройство е най-доброто устройство за общообразователни или специализирани предмети.

От 2018 г. Център за творческо обучение ще предлага Acer Chromebook Spin 11 – R751T.

Прочетете цялата статия

Load More